人音版 二年级上册音乐教案-7 《大海》（表格式）.doc

课 题 大海 年级 二年级 课时 1 执教 教学目标 （分层） 1、初步学唱歌曲《大海》，用轻柔连贯、高位置声音演唱歌曲。 2、通过体态律动感受三拍子强弱规律，感受音高旋律变化，认识唱名低音5。 3、在音响创作中，感受大海宁静优美意境，培养热爱大海的情怀。 教 学 重难点 1、感受三拍子音乐的律动感。 2、用优美连贯的声音演唱歌曲。 教具学具电子媒体 钢琴 音乐课本 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 基础训练。 二、探究模拟海景音响。 1、跟老师学律动。 2、认识唱名低音sol，小组对抗赛。 1、听一段海浪的声音。同学们，你们喜欢大海吗？说说你对大海的感受。渐强渐弱练习，模仿海浪声。 2、美丽的海边，海浪在轻轻地涌，水下的鱼儿也发出了动听的歌声，仔细听——（视唱，力度弱） 大广阔无垠的海面上，海鸥引亢高歌——（模唱，强的力度） 他们的旋律有声么不同（高低的区别） ×- -，×××。感受三拍子强弱规律。 音高听辨低音5，八度视唱和听辨。 分组挑战，讨论设定自己的音高，八度互唱互评，音准，小组对抗赛。 看图，说一说对大海的感受。 聆听说感受。 用嘴、衣服模仿海浪声。（力度强时由三个人加入海鸟声音）了解强弱的变化历程，感受海浪的声音变化。 随着音乐模仿大海的波浪起伏。 气息音准，发声训练。 分组模唱，模仿鱼儿、海鸟的声音，注意气息连贯。 随机加入海鸟的声音。 小组对抗音准，体现小班高频率的互动。 张扬小班学生个性，创造尝试中发挥主观能动性。 师生亲密合作，体现小班师生关系平等，教学氛围和谐。 三、学唱《大海》 拓展延升。 3、海景模拟，串联海浪、海风、海鸟。 初听。师范唱，歌曲唱出了怎样的内容？你的心情怎样？ 2、歌曲中的大海是什么样子？用简单的方式表现音乐。加入拍手伴奏。 3、我们一起跟着优美的旋律用“lu”模唱。