365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
即时
上传于：2024-06-21
20创造宣言
教学目标
课题
创造宣言
课型
新授课
课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教
学
目
标
知识与技能
联系文章的写作背景，把握作者的观点，理清文章的论证思路。
过程与方法
品味文章的语言风格，梳理本文的论证材料，明确材料和观点的联系。
情感、态度
与价值观
增强自信心，树立创造意识，培养敢于创造的精神。
课前准备
课
前
预
习
作者简介
陶行知（1891—1946），安徽歙（shè）县人,教育家。主要教育思想是“生活教育”，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等主张。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
写作背景
陶行知是伟大的人民教育家。他目睹了旧中国的国贫民弱，试图以教育来建设新社会。陶行知针对旧中国教育脱离实际的弊端，提出旨在造就创造型人才、培养创新精神的创造教育思想。本文就是阐释这一思想的重要文章之一。
读准字音
樵夫（qiáo） 豢养（huàn） 陡然（dǒu） 烟