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爱你宠着你爱你从容你
上传于：2024-05-24
20.创造宣言
一、明确课标要求
（一）教学目标
1.阅读课文，准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。
2.理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。
3.梳理本文的论证呢个材料，明确材料和观点的联系。
4.品味本文逻辑谨严、气势充盈、激情洋溢的写作特点。
（二）教学重难点
1.重点：明确材料与观点的联系，学习论证方法；品味演讲语言的感染力与精妙。
2.难点：理清论证思路，学习的论证方法；梳理本文的论证材料，明确材料与观点的联系。
（三）课时安排
1课时
（四）教学方法
自主阅读、合作探究
二、教学过程展示
（一）新课导入
1.导入新课
创造能为我们带来什么？带来丰收的成果，带来奋斗的喜悦，带来生存的信念。泰戈尔曾经说：“生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。”谁忽视了人生中的创造，无疑也是对人生的懈怠，今天就让我们一起学习著名教育家陶行知的《创造宣言》。
板书：
创造宣言 陶行知
2.作者简介
陶行知(1891～1946)，安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学