部编版语文八年级上册13背影教学流程及设计意图+同步作业.doc

背影教学设计一教材简析背影选自我国著名的散文家诗人学者民主战士朱自请的一篇著名的记实散文一直作为语文教材的传统课文感染了一代又一代因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱反映了我国一种优秀的传统文化正如季羡林先生所说我觉得读朱自请先生的背影就应该把眼光方远远到齐家治国平天下然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神阅读这篇散文我们可以感受到父子亲情父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念这是人间至情这也是家庭美德是我们中华民族传统美德的重要组成部分二教学目标根据语文课程标准的要求结合该课的特点以及所教班级的实际情况我制定了如下教学目标一知识目标掌握课文中出现的重要词汇抓住文中表达作者感情的重要语句二能力目标整体感知课文内容体会朴实语言所饱含的丰富情感三情感目标感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德珍爱亲情增进与父母的沟通与交流培养中华民族传统美德教学重点有感情地朗读课文体味洋溢在字里行间的人间至情教学难点理解深沉的父子之情三教学方法根据该课的教学目标教学难点和学生的年龄特征我采用以下的方法及教具进行教学正确流利有感情地朗读并进行朗读评价的教学方法激发学生自主合作探究的教学方法将自己的亲身经历和体