小学语文人教部编版六年级下册《5江上渔者》教材教案.docx

江上渔者教学目标知识与能力正确流利有感情地朗读课文并能背诵课文理解诗歌内容过程与方法通过学习课文了解诗人创作古诗的经历发现诗是因景生情因事有感而创作的也能通过故事更好地理解诗意情感与价值懂得渔民的艰辛珍惜劳动成果教学重点正确流利有感情地朗读课文并能背诵课文理解诗歌内容教学难点通过学习课文和反复诵读文中古诗了解诗人范仲淹创作古诗的经历体会诗人同情劳动人民的情感受到热爱劳动人民的教育教学准备搜集诗人范仲淹的相关资料准备多媒体课件课时安排课时教学过程教师批注一启发谈话解释诗题同学们相信大家都知道悯农其二这首古诗谁能背诵学生背诵教师出示古诗悯农其二锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦哪位同学能把它读好指名朗读评价引导你读得可真好但老师想知道你为什么要这样读今天我们再来学习一首古诗江上渔者板书课题解诗题同学们你们觉得题目是什么意思学生江上打鱼的人教师引导你是怎么知道的学生理解渔者以打鱼为生的人这首诗题目的意思是江上以打鱼为生的人读诗题全班齐读了解诗人学生小组讨论所调查的诗人资料派代表进行全班汇报师补充总结二初读古诗了解诗意自己读古诗借助拼音读准字音四人小组合作读诗指名读诗师生共同正音开火车读