二年级体育教案-武术的手型、步型及游戏 全国通用.doc

教学内容：武术的手型、步型及游戏 课型：新授 水平一 授课人 教 学 目 标 认知目标：通过本课的教学培养学生对武术的兴趣，并能积极地配合教师参与练习，培养认真学习的品质。 技能目标：发展学生的协调、柔韧、灵活等素质，提高体能。 情感目标：通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝—武术。 重、难点 手型及步型的动作要领 课的 部分 教学内容 教师教学策略 与要求 学生活动与组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准 备 部 分 课堂常规 集合整队 （师生问好） 明确任务 （本课学习基本任务） 热身活动 音乐圈 在音乐伴奏下放松跑，跑成圆圈。 做动作 听教师的口令做出各种动作。 1.情景导入 提问：你们知道哪些武打明星？ （成龙，李连杰，甄子丹，李小龙…） 2.展示图片 展示部分武打动作图片 3.总结课堂 万丈高楼平地起，地基的稳健和扎实很重要，今天我们学习武术基本的手型及步型 1、快速整队 ☆ 学生整队做到快、静、齐 2、观察理解 通过图片让学生对武术有个直观的感受，激发学生的兴趣 8分钟 小 基本部分 一、武术的手型 拳 四指并拢握拳，拇指紧扣食指和中指的第二指关节 2.掌 四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处 3.勾 五指第一指节捏拢在一起，屈腕 4.抱拳礼 左掌压右拳 含义：五湖四海 练武之人来自五湖四海，一定要互敬互爱 二、武术的步型 1.并步 脚跟、脚尖并拢 2.马步 两脚并步直立，两手抱拳于腰际，左（右）脚向左（右）侧出一步（约三脚长的距离），脚尖向前，两腿屈膝半蹲，膝关节不超过脚尖，两大腿接近水平，身体重心落在两腿之间 3.弓步 两脚并步直立，两手抱拳于腰际，左（右）脚向前迈出一大步成屈膝半蹲，大腿与地面平行，膝关节与脚尖垂直，右（左）脚内扣、腿伸直，为左（右）弓步。 三、武术中游戏 学生分组展示手型和步型的创编动作，教师引导 一、合作学习 1．边讲解边示范动作要领 2.学生集体练习 3.一二巴拍并步抱拳，三四巴拍头顶亮掌，五六巴拍两侧勾手，七八并步抱拳 二、小组交流 请练的较好的同学展示，并评价每组学生的情况 逐情打分 一．讲解并示范，配合冲拳练习，一，冲左拳，二冲右拳 三、组织游戏 讲解游戏规则，组织游戏活动 3、参与合作 认真听教师讲解，边看教师示范边模仿 4、实践练习 按要求反复练习， 每一个动作要喊出自己的气势 5、小组合作 两人一组练习，一人喊动作，一人纠正