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开始厌倦 上传于:2024-06-05
22.《为中华之崛起而读书》课堂实录 一、揭示课题 师:今天我们继续学习《为中华之崛起而读书》。 师:跟老师一起书写课题。(生书空。)注意“为”字的笔顺;还要注意“崛”字的写法——一个“山”加个“屈”字。 师:请同学们齐读课题。 [评析:这一环节简洁干脆,强调“为”字的笔顺和“崛”字的写法,重点明确,同时也为下面“品读课题”这一环节做好了准备。] 二、品读课题 师:这是谁说的一句话? 生:是周恩来说的一句话。 师:上一节课我们已经初读了课文,请同学们快速浏览课文,思考一下,周恩来是在什么情况下说的这句话。 生:周恩来是在一次修身课上回答魏校长的提问时说的这句话。 师:他先是用什么语气说的? 生:“清晰、坚定”的语气。 师:谁能用“清晰、坚定”的语气读一读这句话?(生读句子。) 师:“崛起”是什么意思? 生:是兴起的意思。 师:读这句话的时候要突出哪一个词? 生:要突出“崛起”。 师:请你再读。(生再读,突出了“崛起”。) 师:你读得很好。下面请同学们用“清晰、坚定”的语气,齐读句子。(生齐读。) 师:魏校长听了周恩来的回答有什么反应?谁能读一读有关的段落。(生读第7自然段。) 师:这一
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