（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 1 Hello! 对话课.doc

对话课一教学目标知识技能目标听懂会说通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望过程方法目标学生通过介绍及辨认生活中无处不在的英文字母来了解英语这门语言通过情境创设让学生学会见面打招呼自我介绍及道别用语通过游戏来培养学生敢于开口乐于开口习惯于开口说英语的习惯激发学生的学习兴趣其他目标通过情景练习提高学生实际运用语言的能力二教学内容本课是小学英语三年级上册第一单元第一课时按照教材设计意图和低年级对话教学的建议本课主要是学习有关打招呼自我介绍及道别的日常用语在正确发音的基础上激发学生学习英语的兴趣和愿望三学情分析三年的学生刚接触英语对英语充满了好奇与兴趣因此在上课时要注意培养学生对英语学习的激情保持他们对英语学习的兴趣提高学生的积极性学生喜欢用一种别人不会的语言来显示自己的与众不同因此上课时教师要努力创设各种情境让学生加以练习四教学重难点本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别语的学习使学生在不同的情境中听懂会说自我介绍用语的发音不容易到位学习起来较难教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性五课前准备教材相关人物的面具或头饰为重的击鼓传花准备相应的道具教材相配套的录音带学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品如化装品学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片如六主要教学步骤板书设计意图通过展示生活中随处可见的单词来培养孩子的学习兴趣激发孩子的学习积极性板书教师把提前准备好的头饰发给学生让学生带上头饰分别饰演上台与同学们打招呼设计意图通过头饰表演让学生理解的意思并能够熟练用英文介绍自己听录音学生看着课本指读部分击鼓传球教师给学生一个皮球学生踏着鼓点按顺序传球鼓声停止拿球的同学起立向同学介绍自己设计意图通过游戏让学生进一步掌握自我介绍的句型并随时给学生正音是学生在游戏中学习保护学生的兴趣教师用展示几个不同的卡通人物让学生模仿做自我介绍学生自选喜欢的头饰进行简单的对话练习听录音背诵课文用所学的句子向父母打招呼并介绍一下自己教学反思三年级的学生活泼好动注意力容易分散但是他们拥有极强的求知欲望模仿记忆力很强并且有很强的学习能力因此在教学时我注意激发孩子的学习兴趣在教学过程中用不同的形式展示同一句话是学生的注意力一直集中在课堂上但在教学时也发现一些不足学生的接受能力参差不齐课堂纪律较难控制个别学生出现发音不准的现象对此教师在上课时要兼顾全体学生采用小组激励法维持纪律及时纠正学生的错误发音从而是学生的能力进一步提高