一年级下册音乐教案 第六单元 唱歌 小小的船.doc

《小小的船》教学设计 1教学目标 1.能借助拼音把课文读正确、读通顺，并能够准确停顿。2.认识文中“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字，认识“舟、门、弓”三个偏旁。会写“见”字。3.能正确流利地背诵课文，体会韵文中叠词的节奏和美感，体会其带来的童真童趣。4.能想象出韵文所描写的画面。 2学情分析 这个班的孩子，知识面比较广，识字能力较强，但是不了解汉字的构造、来源，对字源识字法是第一次接触。在朗读上，唱读的较多，不会自觉地去体会诗歌的节奏和美感。本课中叠词较多，孩子们可能模糊感受到叠词的好，但是不能完全体会出其中的韵味。 3重点难点 重点：认识文中“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字，认识“舟、门、弓”三个偏旁。会写“见”字。 难点：引导学生体会韵文中叠词的节奏和美感，激发学生的想象，感受童真童趣。 4教学过程 1 第一学时     1.小朋友们，你们喜欢看月亮吗？你都看见过什么样的月亮？（生随意说出自己见过的月亮。） 月亮是会变的，在一个月之内，每天的样子都不一样。 2.演示圆月图，这是什么样的月亮呢？ 引导学生用“圆圆的”来形容月亮。 3.演