人教版八年级下册物理 9.4流体压强与流速的关系 教案.doc

课题流体压强与流速的关系课型授新课教师教学目标知识技能了解流体压强与流速的关系了解飞机的升力是怎样产生的简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象过程方法通过实验体验流体压强与流速的关系锻炼学生的观察能力实验操作能力总结归纳能力通过解释简单的相关现象培养学生分析问题解决问题能力以及语言表达能力情感态度初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘获得对科学的热爱与亲近感从而激发学生对物理学习的兴趣并强化学生的安全意识重点通过实验体验流体压强与流速的关系并能解释简单的相关现象难点运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象理解飞机升力产生的原因教法学法探究法观察法合作学习教学手段泡沫球泉水瓶注射器容器电吹风乒乓球多媒体课件教学模式预习导学精讲点拨当堂训练总结评价环节教师活动学生活动设计意图一预习导学教师示范吹彩色纸条和硬币跳高的游戏大家分别做游戏比比谁的成功率高谁的硬币跳的最高思考纸条硬币为什么能飞起来是什么力量起作用二精讲点拨大屏幕展示流水和风的画面引出流体的概念一什么是流体具有流动性的气体液体统称为流体如水空气二流体压强与流速的关系提出问题流体的流速增大时压强是增大减小还是不变说出你的观点实验探究一吹硬币在离桌边的地方放一枚铝制硬币在硬币前左右用直尺或钢笔等架起一个栏杆高度约在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气硬币就可能跳过栏杆实验探究二吹纸片请同学们手握两张纸让纸自然下垂在两张纸中间向下吹气请同学们先根据自己刚才的结论猜想两张纸将怎样运动1实验探究三水流和小船用装有水的脸盆模拟大海穿有细线的两个泡沫块模拟两艘小船用手压装水的带有橡胶管的旷泉水瓶制造两艘船中间的水流归纳结论在气体和液体中流速越大的位置压强越小三飞机升力产生的原因飞机的升力质量为几十吨的飞机为什么能腾空而起是什么原因对飞机产生了如此大的升力静静地观看想到液体和气体引发思考猜想学生活动总结规律猜想学生活动总结规律猜想学生活动总结规律讨论综合归纳交流学生思考从学生熟悉的生活场景中引发学生的思考让生活走向物理通过学生动手实验调动学生的积极性锻炼学生的实验操作能力培养学生的总结概括能力增强知识的可信度鼓励学生敢于猜想并能说出猜想理由出示飞机模型让学生了解飞机机翼的特征演示机翼上升通过投影片引导学生仔细分析帮助学生弄清飞机升力产生的原因师讲解飞机升力的产生飞机的升力由于机翼的形状上凸下平在空气中运动时通过机翼的上下表面的空气流速不同而存在压强差产生了向上的升力板书四现象应用现象解释车站的安全警戒线漏斗向下吹乒乓球小鸟的飞翔应用飞机的升力气流偏导器水翼船草原鼠房子的空调观看思考学生观看视频讨论交流飞机升力的产生用所学理论进行解释用所学理论进行解释利用模拟实验研究飞机的升力学以致用让学生体会到物理与生活科技和社会的联系对学生进行安全意识教育通过亲身经历的事例总结出来的规律让人记忆深刻学有所用用所学的知识进行现象解释实现从物理走向生活三当堂训练如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图洞穴有两个出口一个是平的而另一个则是隆起的圆形土堆生物学家不是很清楚其中的原因他们猜想草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状是为了建一处视野开阔的瞭望台但是如果这一假设成立的话它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢那样不就有了两个了望台了吗你对此有何看法讨论交流说一说请同学解释相关现象解决生活实际问题加深对所学知识的理解相信大家都有过这样的经历步行在雨中我们会打一把伞一阵大风吹来雨伞会被向上吸起来这是为什么呢你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢学生列举生活中的一些实例并解释讨论交流说一说四总结评价引导学生回顾本节学习的内容组织学生在相互交流的基础上小结总结交流对本节学习情况进行积极评价板书设计第四节流体的压强与流速的关系气体压强与流速的关系在气体和液体中流速越大的位置压强越小飞机的升力机翼上方空气流速大压强小机翼下方空气流速小压强大机翼上下表面产生了压强差教学反思