苏教版（2017秋）科学 五年级上册 5.20大脑的开发与利用教案.doc

苏教版小学科学五年级上册第课大脑的开发与利用教案一教材分析本节课是苏教版小学科学五年级上册第单元人体司令部第课大脑的开发与利用本节课主要介绍了了解人们对脑科学知识的运用能够用图形表示事物的联系利用资料辨析一些做法是否有利于大脑的保护二教学目标知识与技能知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基础知道什么是人工智能及其应用前景能够利用资料辨析一些做法是否有利于大脑的保护能够用图形表示一些事物的联系过程与方法启发式教学法通过举例和引导激发学生对脑科学知识的兴趣和思考促进他们主动学习探究式学习引导学生利用资料进行辨析和分析培养他们的思维能力和判断能力图形表示法通过图表图示等方式帮助学生理解和表示事物之间的联系情感态度与价值观培养学生对脑科学知识的兴趣和探究精神培养学生对大脑保护的重视和关注三教学重难点教学重点了解人们对脑科学知识的运用能够利用资料辨析一些做法是否有利于大脑的保护教学难点能够用图形表示事物的联系四学情分析学生对科学知识的兴趣较高但对脑科学知识的了解可能较为有限他们在图形表示方面的能力和经验也需要进一步培养五教学过程导入老师同学们上节课我们学习了人体各个器官的功能和作用今天我们将进一步了解人体中最重要的司令部大脑大脑对我们的思维记忆感知等起着至关重要的作用你们有没有想过大脑是如何发展和利用的呢让我们一起来探索吧学生老师我听说大脑可以控制我们的行动和思维我想了解更多关于大脑的知识探究活动老师请你们阅读教材第课大脑的开发与利用在阅读过程中思考以下问题脑科学的研究成果为学习科学打下了什么基础什么是人工智能你知道它的应用前景吗学生阅读教材并思考问题老师现在请你们与旁边的同学讨论你们的答案小组讨论老师请你们分成小组讨论以下问题你认为人们对脑科学知识的运用有哪些方面你们能否利用资料辨析一些做法是否有利于大脑的保护举例说明学生分组讨论并整理答案老师请每个小组派代表上台分享你们的讨论结果图形表示老师现在请你们选择一个你们认为重要的脑科学知识用图形的方式表示出来可以使用图表图示等形式然后每个小组派代表上台展示并解释你们的图形表示学生展示图形表示并解释总结归纳老师同学们通过今天的学习我们对脑科学的研究成果有了更深入的了解也了解到人工智能的应用前景同时我们也学习到了一些有利于大脑保护的做法让我们回顾一下我们学到的重要知识点学生回顾重要知识点六板书设计大脑的开发与利用脑科学的研究成果为学习科学打下基础人工智能及应用前景做法是否有利于大脑的保护图形表示事物的联系七教学反思在本节课中通过启发式教学和探究式学习的方法学生积极参与讨论和展示增强了他们对脑科学知识的理解和兴趣通过图形表示的活动学生能够用图表图示等方式展示事物之间的联系提高了他们的图形表示能力教学过程中学生之间的合作和互动较为活跃形成了良好的学习氛围