苏教版（2017秋）五年级上册科学20大脑的开发与利用 教学设计.doc

20大脑的开发与利用主要概念人体由多个系统组成分工配合共同维持生命活动涉及课标103人脑具有高级功能能够指挥人的行动产生思想和情感进行认知和决策简要描述脑是认知情感意志和行为的生物基础104脑需要被保护举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施比如人需要充足的睡眠需要避免长期的精神压力防止外界的激烈冲撞保持愉快积极的情绪等105生活习惯和生存环境会对人体产生一定影响列举睡眠饮食运动等影响健康的因素养成良好生活习惯教材分析本课是整单元第四课第一课区分刺激与反应第二课探究信息传递过程第三课探究大脑的轻重模样功能和分工第四课爱护大脑和科学用脑四课采用递进式结构按照从概念到过程从过程到内在从内在到爱护和使用的逻辑编排本课采用分列式结构围绕脑科学的运用以四个活动为核心展开三个内容第一个内容学习图形表征活动1接课文脑科学的研究成果为学习科学打下了基础之后借助大脑功能图指导学生分析此图怎样将相关知识联系起来让学生了解气泡图的形式和作用活动2用图片介绍鱼骨图的形式指导学生把卡片提供的人类在不同阶段对地球的认识按照鱼骨图的要求填到相应的空框里让学生在活动中体会此形式的作用并初步学会使用第二个内容认识人工智