小学科学大象版六年级上册《1.3.研究仍在继续》教材教案.docx

大象版科学六年级上册研究还在继续教学设计课题研究还在继续单元第一单元学科科学年级六年级学习目标探究植物是否通过根来喝水探究根是否具有向水生长的特性让学生掌握科学探究旅行要经过哪些地方理解不同植物的生长环境通过团队协作实现实验的验证重点探究植物是否通过根来喝水探究根是否具有向水生长的特性理解不同植物的生长环境难点让学生掌握科学探究旅行要经过哪些地方通过团队协作实现实验的验证教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讨论奇奇小豆苗的根为什么会向有水的一边发生倾斜呢妙妙它想吸收更多的水分吧探探植物是通过根来吸水的吗究究我们设计实验看看吧课程导入探究植物是否通过根来喝水探究根是否具有向水生长的特性科学探究旅行要经过哪些地方认真听讲回想课前内容交流分享自己的看法激发学生兴趣导入课题讲授新课实验一实验目的探究植物是否通过根来喝水实验方法将一株菊花连根放入装水的烧瓶里在液面上加一层植物油防止水分蒸发观察一段时间认真听讲仔细思考回忆预习内容掌握实验的方法应用到实引导学生探究问题掌握知识和方法后看液面是否下降实验现象过段时间烧瓶里的液面会有所下降实验结论植物是否通过根来喝水的实验二实验目的探究根是