6 骑鹅旅行记（节选） 导学案 （word版，含答案）.doc

第二单元第课本单元人文主题为跟随外国文学名著的脚步去发现更广阔的世界语文要素为借助作品梗概了解名著的主要内容就印象深刻的人物和情节交流感受学习写作品梗概骑鹅旅行记节选导学案一作家作品介绍塞尔玛拉格洛芙瑞典女作家年诺贝尔文学奖获得者尼尔斯骑鹅旅行记是其代表作也是一部与王尔德童话和安徒生童话齐名享誉世界的儿童小说她从小喜欢听故事喜欢读书立志要当一个作家长大后她在一个小城当了十年教师在任教期间她开始了文学创作写出了许多优秀的短篇小说尼尔斯骑鹅历险记是她唯一为儿童而写的长篇童话在以后竟成为了世界文学艺术的珍品因为拉格洛芙的巨大成就年她被选为瑞典皇家学会会员在瑞典有一项最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这名字命名的二初读课文扫清障碍理解词语无济于事对事情没有什么帮助或益处文中指男孩光站在那没有什么用处乌合之众像暂时聚合的一群乌鸦比喻临时杂凑的毫无组织纪律的一群人本课指男孩骂那些鸡得意扬扬形容非常得意的样子本课指猫得意地念经垂头丧气神情沮丧形容因失败或不顺利而情绪低落萎蘼不振的样子本课指男孩情绪低落地从牛棚里走出来示弱表示自己软弱不敢同对方较量跃跃欲试跃跃急于要行动的样子欲要形容急切地想试试九牛二虎之力九头牛与两只虎的力气的相加形容很大的力量三整体感知读课文说说男孩都欺负过哪些动物小精灵鸡鹅大黑猫和母牛们男孩是做什么的他的名字是什么你从哪里知道的他一看见男孩就叫了起来叽叽叽叽快看放鹅娃尼尔斯快看拇指大的小人儿快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松四互动课堂再次读课文交流故事情节小男孩尼尔斯变成小狐仙之后他的世界发生了什么变化他变得很小很小他受到动物们的威胁憎恶和攻击认真读课文自然段交流故事情节变小的尼尔斯为什么遭到鸡群的嘲笑门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去他一看见男孩就叫了起来叽叽叽叽快看放鹅娃尼尔斯快看拇指大的小人儿快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松三个快看表现了麻雀的惊异和嘲笑麻雀的叫声吸引了鸡鹅朗读指导男孩变小了那些曾经受他欺负的鸡群可算有出气的机会了想一想应该用什么语气去读用比较尖利的嗓音去读读出解气的语气特别是读到你活该三个字时带着这种语气读一读自然段把下面的句子改写成反问句如果这只大雄鹅飞走可是一个很大的损失如果这只大雄鹅飞走难道不是一个很大的损失吗那些鸡在尼尔斯后面追着叫着都快把他的耳朵吵聋了他是怎样摆脱鸡群的呢如果不是家里养的那只猫走了出来他是怎么也溜不掉的他们一看见猫便住了嘴装着聚精会神地在地上刨虫子吃鸡群也是欺软怕硬欺软怕硬的近义词欺善怕恶畏强欺弱怯大压小认真读课文自然段交流故事情节男孩向黑猫询问小狐仙的下落为什么又遭到大黑猫的羞辱略默读课文自然段交流故事情节牛群是怎样控诉男孩的牛棚里只有三头牛但男孩进去的时候却是吼声四起一片混乱听起来至少是三十头怨声载道尼尔斯以前经常欺负和捉弄鸡鹅猫牛群等动物们变成小狐仙后却受到了他们的威胁憎恶和攻击整个世界发生了翻天覆地的变化读后面的部分联系前文你认为尼尔斯是一个怎样的孩子你从哪里看出来的一起交流能认识到自己的错误知错就改善良有爱心勇敢顽强想一想平时你有没有欺负小动物的时候如果有以后应该怎么做略五推荐阅读木偶奇遇记一个贪玩不听话还经常撒谎的小木偶在经过一系列的历险和小仙女的指点后变成了一个乖巧听话孝顺的好孩子的匹诺曹