面的旋转（教案）- 数学六年级下册.doc

课题 圆柱与圆锥－面的旋转 目标 1.会辨认生活中类似圆柱和圆锥的物体，并从中抽象出几何图形的形状，感受到其与生活的密切联系，激发学生的生活经验。 2.通过由面旋转成体的过程，体会圆柱、圆锥等几何体的形成过程，了解圆柱和圆锥的特征。 3.通过观察、操作等活动，多角度地探索圆柱与圆锥的特征，体会点、线、面、体之间的联系，发展学生的空间观念。 重点 体会“点、线、面、体”之间的联系，认识和了解圆柱和圆锥的特征。 重点突破 通过演示“点动成线－线动成面－面动成体”的过程，让学生感受点、线、面、体之间的联系；并通过观察思考、交流讨论，掌握圆柱和圆锥的特征。 难点 体会由平面图形旋转成几何体的过程，初步了解圆柱和圆锥的组成及特点。 难点突破 让学生动手操作，转一转用硬纸片剪的平面图形，从而了解旋转形成几何体的过程。再通过观察、讲解，让学生了解圆柱和圆锥的组成，掌握其特点。 教法 小组合作探究法、演示法。通过课件演 示，让学生体会点、线、面、体之间的关系，让学 生在合作探究、观察操作等活动中体会并认识 圆柱和圆锥的特征及各部分的名称。 学法 自主探究式学习法、观察法。学生通过观