人教版体育与健康水平三（六年级）《肩肘倒立》教学设计.doc

水平三（六年级）《肩肘倒立》课的设计 南平市炉下中心小学 黄晓峰 教材分析： 本课教学内容技巧：《肩肘倒立》—选自人教版《小学体育与健康水平三六年级教材。肩肘倒立是一项以静力练习为主的倒立动作，对学生身体力量、控制能力、平衡能力及协调能力要求比较高。六年级学生随着生理、心理和社会化认知程度的提高，他们有愿望，也有能力在学习中互相协作、交流。因此，教学内容的每一个练习都是通过小组合作、互相保护帮助的形式来完成的，对培养学生正确处理人际关系和合作创新能力都有促进作用，它在学生的身体全面发展中具有独特的教育功能，体现了教材的使用价值。 二、学情分析 本次课的授课对象是小学六年级学生，有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。本课“肩肘倒立”是第一课时，根据学生的心理生理特点，为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生发展。肩肘倒立对于小学生来说是很新鲜，也是非常喜欢学习的教材，在教学中运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等，主要激发学生的学习欲望，培养学生的空间位置感，感受合作学习和体验成功的乐趣，提高他们的自