4.5食物在体内的旅行 教案.doc

食物在体内旅行教学设计教学目标认识人体器官的功能作用探究食物的消化过程能用图画和文字记录的方式进行交流培养健康科学的饮食习惯教学重点了解食物在人体内的消化过程难点了解食物在消化道里的运动方式教学准备人体半身模型人体消化系统围裙小饼干多媒体课件教育方面培养学生好学好问的良好习惯激发学生热爱科学热爱大自然勇于探索大自然奥秘的热情教材分析本课的教学内容包括以下四个部分第一部分首先以谜语的形式来提高孩子的兴趣指导孩子们通过品尝和跟踪一块饼干体会食物在人体中的变化初步认识消化器官及作用第二部分是对消化器官的初步认识要求孩子们初步推测一下食物在我们体内是怎样旅行的它可能会发生哪些变化目的是让孩子们调动已有的知识经验说出对消化器官的一些认识第三部分观察食物消化流程图利用消化系统围裙来认识人体主要消化器官及食物的消化过程课堂上通过播放动画的形式来让孩子直观的认识消化系统和了解他们的作用教科书以图片的形式极其形象地为我们揭示了胡萝卜在口腔胃小肠和大肠中的形态两者相结合使孩子们真切地认识了什么是消化同时也对消化器官及它们的作用有了较深的了解第四部分讨论什么样的饮食习惯好教科书为我们介绍了四句饮食谚语早餐吃好午餐吃饱晚餐吃少讲的是一日三餐食物量分配的原则饭后一个果医生不找我强调的是维生素的作用有荤有素有粗有细指的是食物的合理搭配原则饭后走一走活到九十九说的是适量运动促进消化吸收的道理教师在课堂上介绍谚语时引导学生讨论这些说法是否正确教学方法本节内容贴合平时的生活学生比较喜欢但是也很抽象难以直观的观察到所以教学起来也有一定的难度我思考可以通过猜谜的形式进入课堂首先提高学生的学习兴趣再让他们现场吃东西真切的来感受之后才利用预测探究等方法进行教学这样可以为下面的学习打下基础提高兴趣接着通过让孩子们利用已有的知识画人体消化系统图来发现问题解决问题由于消化系统在学生的脑海中比较抽象我通过动画演示的方法更直观的让学生了解这样能起到事半功倍的效果教学过程一猜谜导入猜谜语我想给大家猜一个谜语猜中了可有奖品哦听仔细了上下两队兵守在大门口谁要跑进来必定碎成粉打一人体器官活动学生猜谜语学生猜对后老师从口袋中摸出一片饼干奖励你一片饼干尝一尝味道怎么样你可以吃慢点它在你的牙齿的攻击之下已经发生了变化是吗思考你们知道刚才这位同学吃的饼干现在在什么地方了吗有什么变化吗这片饼干还会经过我们人体的哪些器官在这些器官里它又发生了哪些变化小组交流汇报小结人体有一个长米的消化系统下面我们将一起去看看食物在是怎样旅行的二自主学习初步推测消化过程谈话其实饼干从进入人的口腔就已经开始了它的消化之旅通过食管它将进入我们的身体继续它那奇妙而新奇的消化之旅板书课题推测饼干在身体里还要到哪些地方旅行动手分组画图表示提醒小组要合理分组汇报教师指导小组认真倾听提问刚才都是大家的推测怎样才能知道自己的推测是对的呢小结通过光能看清楚人体的消化系统认识消化器官并了解消化过程讲述让我们一起来了解这些器官的名称位置教师播放介绍介绍器官名称位置讨论你们知道饼干在消化器官里旅行会发生哪些变化小组交流讨论观察观看半身模型了解消化过程活动小组间在消化系统围裙上指一指食物在人体内的旅行线路指定两个实验小组组长复述消化过程练习幻灯片进行猜谜动手分组修改画图分组汇报教师指导小组认真倾听小结人体的消化系统包括口腔食道胃小肠大肠肛门认识消化道的蠕动是推进食物前进的主要方式提问我们看过人倒立吃东西的表演你想过为什么人能倒立着吃东西吗学生猜测做出假设演示模拟食物在消化道里运动的实验思考消化道是用什么方式使食物前进的学生交流汇报小结蠕动的方式而非重力作用养成良好的饮食卫生习惯提问你认为应该怎样保护我们的消化器官呢学生交流讨论谈话老百姓呀根据多年的生活经验总结出很多很好的饮食谚语如饭后走一走活到九十九等你还知道哪些小结不暴饮暴食要吃干净的食物要定时定量等拓展综合活动明明吃了一个汉堡并喝了一杯水请问这些食物分别会被哪些消化器官和消