四年级上册科学教案- 4.5 食物在体内的旅行 教科版.doc

食物在体内的旅行设计意图本课的设计以一只小馒头的旅行经历为线索引导学生探究食物在体内旅行的路线通过网络资源的收集和提取认识人体的消化道和消化器官并通过模拟实验加深对消化器官的认识从而掌握食物在体内的旅行的特点教学目标一科学概念人体消化系统由消化腺和消化道组成消化道起于口腔经食管胃小肠终于大肠食物经过的每个器官称为消化器官每个器官都有各自的功能食物在人体内会按顺序进入这些消化器官被消化吸收二过程与方法在已有经验的基础上能绘出食物消化过程简单示意图能够提出有关消化系统的一些问题在不断认识的过程中进行补充修正和完善有条件的学生在课外能够利用网络查阅资料在课堂中能从教师提供的网络资料中提取有用信息对照资料完善自己对消化器官的认识三情感态度价值观愿意在独立思考的基础上与他人分享结果愿意合作交流在学习本课知识后能多关注自己的身体养成简单的健康饮食习惯教学重点学生以食物在体内的旅行为研究问题纠正已有的错误和模糊观念认识人体的消化器官形成消化系统消化道和消化腺的概念教学难点消化器官在食物消化过程中的作用及其需要具有的特点教学准备教师课件电脑实物投影学生人体轮廓记录纸每人一张装有消化器官等图片的信封文字资料每人一张粗细不同的管子塑料袋食品水等教学过程一导入新课出示美食照片你们喜欢吃这些美食吗板书美食今天我们就跟随自己喜欢的美食在人体内开展一次特殊的旅行板书课题出示小女孩吃馒头图片今天小馒头会带我们去人体内旅游跟着小馒头会到哪里去学生猜想根据学生猜想出示人体各个器官图片二设想食物旅行路线出示人体轮廓图请同学们设想一下小馒头在身体中的旅行路线是怎样的在人体轮廓图中将信封中的一些器官选择性地贴到轮廓图中相应位置展示学生的画说说食物旅行路线谁画的更接近小馒头的旅行路线呢出示正确路线图说说食物进入人体的准确行程根据正确的拼图方法让学生对照屏幕上的图片修正自己原有拼图再展示修正后的作品三探究人体的消化道和消化器官出示课件小馒头的旅行路线口腔食管胃小肠大肠我们把事物经过的这条路线称为消化道板书而食物依次经过的每个器官统称为消化器官板书播放消化系统视频学生观看思考通过刚才的学习你能解答这些疑问吗引导学生讨论食物是从口腔进入那口腔有什么功能呢嚼碎食物板书嚼碎然后来到了食道食道很直是一个圆形的管道里面应该是很光滑的那它的功能是什么出示运输食物食物无变化板书运输在我们的桌子上仔细看看有没有什么象我们的食道呢塑料管观察模拟食管感知其特征实验一将磨碎的食物通过食管输送到胃里塑料袋接着来到了胃胃像什么袋子可以伸缩蠕动等出示进一步磨碎和分解食物板书磨碎食物为了让同学们对胃的结构和功能点有更清楚的认识进行实验二如果我们反复捏挤蠕动这个袋子不要用手指使劲捏不能破坏袋子里面的食物将会变成什么样子我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子小肠食物营养的吸收主要是在小肠小肠应该足够长食物的营养才会被充分地吸收功能吸收营养板书消化吸收感知小肠的长度请个学生上来将准备好的绳子拉直让学生感知小肠的长度和基本的外型人体的小肠大约米大肠较短较粗以便食物的残渣从这里排出体外功能排出残渣大约米展示模拟大肠板书排泄残渣四巩固小结扮演消化器官说出他们各自的作用小馒头经历了这次旅行我会变成什么样子呢出示便便图片强调食物残渣的作用庄稼一枝花全靠粪当家保护消化器官消化器官对我们人体健康非常重要我们应该怎样来保护我们的消化器官呢在民间有很多关于饮食健康的谚语我们一起来读一读生读谚语健康饮食歌小朋友长身体饮食天天要合理一日三餐很重要定时定量要记牢偏食挑食要不得暴饮暴食最不好早餐必须吃得好午餐一定要吃饱晚餐别忘吃得少从小养成好习惯身体健康壮又高板书器官功能口腔嚼碎食物消食道输送食物食物在人体中的旅行化胃磨碎分解道小肠消化吸收大肠储存排泄