《草原》学案.doc

1 .2 草 原教学案 学习目标 一、知识与技能 1、按要求掌握生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵地1、2自然段。 二、过程与方法 1、通过揣摩优美的语句，体会课文在表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 2、通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。 三、情感态度与价值观 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 学习重点与难点 重点：感受大草原的自然风光和民族风情。（学习方法：通过反复朗诵，展开联想，想象画面。） 难点:体会句子的含义，积累文中优美的句子。（学习方法：在自读自悟的基础上，充分利用小组优势进行合作、探究、交流。） 学习方法：自读自悟，质疑探究法。 学习课时：2课时。 学习步骤 第一课时 课时学习目标：1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利地朗读课文，初步品味文中语言。 一、自读自悟，整体感知 1、自读课文。 2、草原给您留下了怎样的印象？ 3、读课文，完成下列问题。 （1）你发现了哪些美景？ （2）你觉得草原哪种景物最美？为什么？ （3）选择一种恰当的方式汇报自己的感受（如朗诵、画画、吟诗、唱歌等）。 。 二、汇报交流 把映入你眼中的美景汇报给大家分享吧！ 三、品味语言 同桌之间或小组之间互相交流，以“我喜欢的一句话是 ，因为 。”为句式进行谈话交流。 四、学习小结 1、找出自己喜欢的词语，写在摘抄本上。 2、和伙伴相互交流对草原的印象。 课时作业 一、比一比，再组词。 骏（ ） 蹄（ ） 境（ ） 偏（ ） 俊（ ） 啼（ ） 镜（ ） 编（ ） 二、我会拼写。 di tan li mao xiu se tian ya ( ) ( ) ( ) ( ) gou le di yin xuan ran shuai jiao ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能体会 1、羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “绿毯”指 ，“白色的大花”指 ，这句话写得好，好在 。 2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河！“玻璃的带子”指 ，写出了河 的特点。 第二课时 课时学习目标：感受少数民族的