《语文百花园二》教学设计.doc

15语文百花园二教学设计教学目标1借助偏旁识记生字2认识表示动作的词3读句子体会词语的意思并练习造句4初步练习运用逗号感叹号和句号5积累古诗儿歌6看图说话写话培养看图能力写作能力7能说会道培养学生的口语交际能力教学重难点1借助偏旁识记生字2认识表示动作的词3读句子体会词语的意思并练习造句4看图说话写话培养看图能力写作能力5能说会道培养学生的口语交际能力教学时间三课时教学过程第一课时一激趣导入学习了本单元我们知道因为爱同学们在老师的窗前种下了一株紫丁香因为爱孙女儿用裙子给奶奶包了一缕阳光今天老师带你们到语文百花园走一走看一看看看大家又能感受到怎样的爱呢二汉字真有趣1课件出示汉字2读字说出每组字的偏旁1你们小声读一读这些字发现什么了2指名读说说每组里的字是什么偏旁253四人小组合作学习先读读每一组字再讨论偏旁与字义的关系4集体学习师生共同总结偏旁与字义的关系5拓展说说还有哪些字的偏旁与字义有关6总结三读词语说一说1课件出示词语自由读词语2老师领读词语3一个同学教读词语4小组合作学习一个同学读第一个字其他同学读后面的字然后说说发现了什么5小组汇报教师小结6做找朋友的游戏把每一词组中的动词和名词拆开让学生找朋友7拓展训练分小组说出这样的词语看谁说得多四读句子选一个带点的词造句1课件出示池塘播放青蛙的叫声同学们你们听从池塘里传来了什么声音2课件出示句子我们要保护小青蛙1齐读句子找出带点的词读一读体会保护的意思2启发学生思考还可以保护什么3分小组练习用保护造句子4各组比赛看哪个组说得又多又好3课件出示句子沙洲坝的乡亲们吃水非常困难1指名读句子2读句子中带点的词非常并体会它的意思3启发学生结合生活实际说说非常和哪些词语搭配4分小组用非常练习说句子5各组比赛看哪组说得又多又好4让学生选一个带点的词写一句话并用上标点35五给下面的句子加上合适的标点1我们写句子时都要用到标点符号现在我们到标点符号王国看看2课件出示标点符号3播放录音标点的话了解标点符号的用法标点的话我叫逗号像个小蝌蚪读书的时候只要看到我就要停一下我叫句号是个小圆圈写完一句话时常常用上我我叫叹号竖道下边带个小圆点只要看到我就要读得有感情我叫问号像耳朵又像弯钩只要一提问就要用到我4课件出示句子1您瞧多好的阳光2裙子里的阳光跑到哪里去了这里有两个句子请你们先读读句子再想想用什么标点符号5同桌互相商量6指名读句子说说用什么标点并说出理由7按标点表示的意思齐读句子六总结收获1在语文百花园里你们学到了什么2学生发言3教师总结第二课时一谈话导入上节课我们在语文百花园中学到了很多有趣的知识今天我们接着去语文百花园转转学习一首古诗和一首儿歌看看你能有什么收获二背一背1根据拼音自由读古诗2指名读古诗3教师范读4介绍作者455解释词意诗意6古诗赏析7学生试着背诵古诗三读一读1学生齐读这首儿歌2教师范读3讲解儿歌大意4小组讨论说说你从这首儿歌中学到了什么5小组代表发言6教师总结让学生明白团结力量大的道理四能说会道1看图说说图上画的分别是什么内容2你看完图画后心中有什么感受3在心里想一想你曾经关心过谁是怎样做的4自我尝试练说5小组交流互说6全班汇报评说7教师总结第三课时一导入上节课我们学的能说会道只是让大家看着图画说说你曾经做过什么关心他人的事那么今天这节课我们来学习一下看图写话看看图画上的内容然后编一个故事再把它写下来二看图说话写话1仔细观察画面了解图画所反映的主要内容2同桌互相交流3学生发言4同学们了解了图画的主要内容再来展开丰富合理的想象1第一幅图中小朋友发现了小猫要吃小鸟他当时会怎么想呢552第二幅图小朋友想出了什么办法他是怎样救小鸟的5把你看到的想到的用完整连贯的话说出来6同学们在把自己想象中的画面内容说清楚的基础上把所说的话写出来7写好后在全班进行分享8教师评议选出写得最好的