师说复习学案.doc

师说复习学案 学习目标 ： 1、梳理积累文言现象 2、学习对比论证这一论证方法 文言知识梳理 通假字 1、师者，所以传道受业解惑也 2、或师焉，或不焉 古今异义 1、古之学者必有师 2、师者，所以传到受业解惑也 3、今之众人 4、小学而大遗 5、弟子不必不如师 一词多义 古之学者必有师 吾从而师之 吾师道也 师 于其身也，则耻师焉 巫医乐师百工之人 其师伐我 师者，所以传道授业解惑也 师道之不传也久矣 传 六艺经传皆通习之 舍相如广成传舍 作七十列传 师道之不复 道 非吾所谓传其道解其惑者也 彼与彼年相若也，道相似也 其闻道也固先乎吾 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 古之圣人，其出人也远矣 其 余嘉其能行古道 夫庸知其年之先后生于吾乎 其皆出于此乎 其可怪也欤 而耻学于师 于其身也，则耻师焉 于 师不必贤于弟子 其皆出于此乎 不拘于时 其闻道也固先乎吾 乎 嗟乎！师道之不传也久矣 王侯将相宁有种乎 择师而教之 郯子之徒 古之学者 之 师道之不复 句读之不知 六艺经传皆通习之 词类活用 1、吾师道也 2、吾从而师之 3、而耻学于师 4、是故圣益圣，愚益愚 5、孔子师郯子 6、小学而大遗 7、惑而不从师 特殊句式 1．青，取之于蓝，而青于蓝。 译： 2．君子生非异也，善假于物也。 译： 3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译： 4．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译： 5．师者，所以传道受业解惑也。 译： 6．句读之不知，惑之不解。 译： 7．不拘于时。 译： 8．君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译： 对比论证是本文的主要论证方法，文中是如何运用对比论证的？ 三、课内名句 1、师者，_____________。 2、吾师道也，_____________？是故无贵无贱，_______，_______，________。 3、是故弟子不必不如师，_