《师说》复习学案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网师说复习学案复习目标熟练背诵师说重述课文内容了解作者意图用于作文材料掌握之其而等常用虚词的用法通过做题熟练掌握基础知识提高能力复习重点重述课文内容了解作者意图用于作文材料通过做题熟练掌握基础知识提高能力复习过程一回顾预习检查课文背诵完成下列题目本文的中心论点是什么为什么要从师选择老师的标准是什么二自主合作探究给下列字注音句读或不焉郯子苌弘老聃子蟠经传师襄贻实词一词多义道先帝创业未半而中道崩殂策之不以其道师道之不传也久矣得道者多助失道者寡助师者所以传道受业解惑也何可胜道也哉道芷阳间行此人皆有所郁结不得通其道道之以政齐之以刑民免而无耻虚词郯子之徒士大夫之族巫医乐师百工之人师道之不复可知矣师道之不传也久矣道之所存师之所存也学习指导注意目标心中有数在复习的基础上完成下列题目本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉作师说以贻之句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎师者所以传道受业解惑也位卑则足羞官盛则近谀今其智乃反不能及其可怪也欤三人行则必有我师六艺经传皆通习之不拘于时学于余高考链接虚词人非生而知之者四川今其智乃反不能及上海其皆出于此乎山东作师说以贻之江西三人行则必有我师山东于其身也则耻师焉天津默写子曰三人行择其善者而从之论语述而全国子曰三人行是故弟子不必不如师师不必贤于弟子师说彼童子之师授之书而习其句读者韩愈师说独立完成一定要在深入思考的基础上写出答案本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网安徽福建爱其子于其身也惑矣韩愈师说全国卷三当堂达标指出下列句子中的通假字所以传道受业解惑也或师焉或不焉指出下列句子中的词类活用现象并解释吾从而师之是故圣益圣愚益愚而耻学于师孔子师郯子解释下列句中加点的古今异义词古之学者必有师师者所以传道受业解惑也吾从而师之小学而大遗师不必贤于弟子判断下列文言句式类型师者所以传道受业解惑也道之所存师之所存也师不必贤于弟子学于余耻学于师蚓无爪牙之利筋骨之强句读之不知惑之不解不拘于时四反思提升下列加点字注音完全正确的一项是贻嗟乎针砭时弊蹉跌严谨不拘于时鞭笞阿谀杀一儆百沏茶联袂不屑一提下列句中加点词的意思相同的一项是古之圣人其出人也远矣其皆出于此乎人非生而知之者孰能无惑于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者六艺经传皆通习之生乎吾前其闻道也固先乎吾策之不以其道下列句子中加点虚词的用法相同的一组是句读之不知惑之不解蚓无爪牙之利筋骨之强其为惑也终不解矣今其智乃反不能及其可怪也欤其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎择师而教之吾从而师之注意积累和记忆本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网下列句中与例句句式相同的句子是例句读之不知惑之不解道之所存师之所存也蚓无爪牙之利筋骨之强师道之不复可知矣何陋之有五拓展延伸补充其的其他用法