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可那个时候
上传于：2024-06-23
《咏鹅》
教学目标：
1、能自然的、轻柔有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。
2、能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆的随乐参与表现。3、认识反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。
教学重点难点：
有感情的演唱歌曲,表现歌曲。
教学过程：
组织教学
二、谜语导入课题，激发学习兴趣。
师：欢迎同学们来到音乐教室，今天老师给大家带来一则谜语，我们一起来猜猜看它是谁呢？“身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子”（主题音乐做背景）
生：猜谜语
师：答对了，原来是鹅，这鹅就是我们今天这节课的好朋友，既然是好朋友那我们就得先了解它。你对鹅的生活习性有怎样的认识呢？谁来聊一聊。
生：回答
师：憨态可掬的鹅是人们熟悉的动物伙伴。古往今来，中外的诗歌，音乐中都不乏描绘鹅的优雅、可爱的形象。
三、新歌教学
师：我国古时候，有一位诗人，特别喜欢鹅，还为鹅写了一首诗？有谁知道这首诗给大家背一背。
生：背
师：关于咏鹅这首诗，还有一个故事呢。《咏鹅》这首诗是我们唐代诗人洛宾王写的，他写这首诗时，只有七岁，也就是和我们大家差不多大的年纪。有一天，洛宾王出去玩耍，来到河边，看到一群非常漂亮的鹅。白白的羽毛