湘艺版 二年级下册音乐教案- 第五课 咏鹅.doc

《咏鹅》教学设计 教学目标 1.知识与技能：能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。 2.过程与方法：通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味。 3.情感态度与价值观：激发和培养学生的音乐创造能力和想像力。 教学重点 能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。 教学难点 认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。 教学方法 教唱法 、情境教学法、愉快教学法、小组合作学习法。 教具准备 多媒体、电子琴。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 1、师生问好歌。 师：欢迎大家走进音乐课堂。我们班的小朋友最喜欢上音乐课了，老师相信这节课同学们能表现得更棒！ 2、猜谜语导入新课。 师：小朋友，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，比一比谁最聪明。身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子。 3、出示多媒体课件。 师：同学们你们真棒，和老师想到一块儿去了。憨态可掬的大白鹅是人们熟悉的动物伙伴，古往今来，中外诗歌、音乐中都不乏描绘鹅优雅、可爱的形象。 二、诵一诵。 1.师：我国古时候有一位诗人，特别喜欢鹅，还为鹅写了