第二章田径合作耐久跑教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册.doc

合作耐久跑教学设计一指导思想本节课以新课标为依据树立健康第一的指导思想以发展学生心肺功能提高有氧耐力为主要目的通过各种跑的形式激发学生对耐久跑的兴趣和参与意识鼓励学生探究合作互帮互学从而形成良好的学习氛围同时关注学生的个体差异努力降低学生对耐久跑的恐惧心理在教师的指导下积极主动地完成本课学习目标为中考体育打好身体素质基础二教材分析耐久跑的教学方式相对比较单一枯燥学生容易产生恐惧心理常规教学方法容易使学生产生厌恶心理学生往往被迫完成教学内容学习浅尝则止技术领悟不完整往往一节课上完学生并不知道怎么样才能相对克服长跑带给身心的不适因此本课采用创设情境青岛地铁线路的方式让学生在轻松愉快的情境中体验运动乐趣激发学习兴趣三学情分析本课的教学对象为七年级学生该年龄段学生素质个别差异明显学生求知欲强学习积极性高上进心强但学生普遍耐力素质较差每年的国家体质建康测试以及体育中考已经很明显的说明了这个问题所以我希望通过本课锻炼学生的意志力发挥自身潜能享受挑战后带来的收获从而促进他们德智体全面发展为中考优秀成绩打好基础四教学目标培养学生合作探究团结协作密切配合的团队意识以及勇于挑战自我的意志品质让学生了解耐久