做功了吗教学设计教学目标知识与技能目标通过本节知识的学习让学生知道机械功的概念能从生活生产中的实例解释机械功的含义学习从物理现象中归纳简单的规律能认识做功的两个必要因素能判断在什么情况下做功在什么情况下不做功理解功的计算公式中各符号代表的物理意义单位并能用来进行简单计算过程与方法目标通过学习培养学生从物理现象和实验中归纳简单的科学规律的能力能尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题具有有初步的分析概括能力情感态度和价值观目标通过讨论培养学生的合作精神通过列举实例培养学生注意平常的观察能力教学重点理解做功的两个必要因素并能运用公式进行计算教学难点理解做功的两个必要因素能判断在什么情况下做功不做功教法与学法根据本节课特点尽量使用身边常见的物品进行探究活动和和实例分析拉近教学内容与生活的距离让学生深切地感受到科学的真实性感受到科学和社会科学和日常生活的关系因此这节课可综合应用学生体验讲授和分组讨论并辅以电教多媒体实例演示等多种形式的教学方法提高课堂效率培养学生对物理的兴趣激发学生的求知欲望充分体现以教师为主导以学生为主体的原则教学时数一课时教学准备多媒体课件教学过程流程教师活动学生活动活动目