欣赏　管弦乐曲　《小鸭和大灰狼》教学设计 (2).doc

欣赏　管弦乐曲　《小鸭和大灰狼》教学设计 1新设计 《小鸭与大灰狼》是一首有情景的、带有固定角色的音乐欣赏。本节课的一切教学活动都是为达到教学目标而创设的。这是一节一年级的欣赏课。通过聆听、感受、听辨、表现等一系列音乐实践活动，让学生能听辨出不同乐器的音色，并能够将乐器音色与音乐形象结合起来进行表演。其中涉及到的音乐知识，如初步感受四三拍、四二拍的音乐节拍；对音乐的速度、力度的感受与表现，都是紧密的联系着学生对音乐的感受和实践来完成的。在欣赏乐曲时，以音乐故事情节发展为线索，贯穿于整个音乐欣赏过程中，既保持了学生对聆听的兴趣，又强化了音乐形象。同时，也让教学环节过渡自然、环环相扣。整堂课的教学设计遵循由易到难、循序渐进的教学原则。 2教学目标 一、能听辨圆号与双簧管的音色；并能听辨出音乐中双簧管和圆号出现的位置。 二、在音乐欣赏时，能够通过声势、体态律动、表演等实践活动塑造音乐形象。 3学情分析 一年级学生好奇心强，活泼好动，注重形象思维。对音高、音符的认识较少，还没有建立起稳固的音高概念。对音乐的感受和表现能力整体水平相差不明显。对游戏、故事、小乐器演奏兴趣浓厚。 4重点难点