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假话
上传于：2024-06-19
小鸭和大灰狼教学设计
教学内容：小鸭和大灰狼
教学目标：
能听辨出双簧管和圆号的音色
能感受动物鲜明的音乐形象，体会音乐的不同情绪
学生能根据音乐进行创造表演，培养他们的表现力、创造力及语言表达能力
对学生进行安全教育。
教学难点：
听辨双簧管和圆号的音色，培养他们的创造力和表现力。
教学重点：
感受两种动物的音乐形象，体会音乐的不同情绪。
教学准备：
头饰、课件、音乐视频等。
教学过程：
一、组织教学：
教师谈话导入：今天两位新朋友来到了我们的教室，让我们认识一下他们（出示双簧管和圆号的图片）。
播放双簧管和圆号的音乐，教师和学生一起随音乐做律动。
课件出示双簧管和圆号，教师进行简单讲解它们的特征和演奏姿势。
新课部分：
听音乐，教师讲故事（培养孩子们聆听的好习惯，激起他们的情感共鸣）
教师板书新课题目，并请学生说出小鸭和大灰狼适合哪一种乐器的声音（小鸭—双簧管，大灰狼—圆号）。
请学生再次聆听纯音乐，学生在座位上根据音乐自编动作。
教师提问：
故事中都讲了谁？
是谁先出场的？它出场的心情是怎样的?它会做出怎样的动作？
这段音乐的速度是怎样的？
学生根据这些问题能做出做出正确的表情和动作。
播放小鸭子的音乐，请一位学生上台根据音乐做动作，其他学生跟着一起做动作。
播放大灰狼的音乐并让学生根据音乐做动作
教学拓展：
教师拿出小鸭和大灰狼的头饰，请两位学生上台随音乐进行表演，其他学生给出评价。
教师拿出小猫、小狗、狮子和老虎的头饰