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万象皆为过客 上传于:2024-06-28
课题:三位数除以两位数的笔算(四舍调商) 教学内容:P18 例5 教学目标: 在解决问题的过程中,经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握用“四舍“法试商时的调商方法。 进一步增强估算意识,提高估算能力。 教学重点: 掌握用“四舍“法试商时的调商方法。 教学难点: 在试商的过程中,理解试商变大的原因,并掌握初商后需要调商的试商方法。 教法与学法: 教法:主要采用情境教学法,分析比较法的教学方法,引导学生掌握用“四舍“法试商时的调商方法。 学法:学生主要通过自主探索,观察分析多种策略,体验调商的过程。 教学工具: 多媒体,课件。 教学过程: 复习导入。 计算下面各题:130÷41 372÷52 199÷33 1.学生观察回答:把除数看作多少来试商? 2.提问:上面几题在试商时,我们运用的是什么方法? 3.引入新课,板书课题:三位数除以两位数的笔算(四舍调商) 探究新知 教学例5 出示例5,寻找数学信息,列式:272÷34,估计商的大小。 (1).追问:在笔算272÷34时,可以怎样试商?(把34看作30来试商。) (2)为什么要把
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