苏教版四年级上册数学调商练习教案.doc

课题: 练习四（1） 教学内容：完成练习四第9-13题。 教学目标： ⒈通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。 ⒉通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学重点： 能够熟练地进行试商和调商。 教学难点： 学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学课时：第二单元第10课时，总第13课时。 温故练习 口算： 630÷70＝ 240÷30＝ 420÷60＝ 270÷90＝ 360÷60＝ 160÷40＝ 450÷50＝ 210×3＝ 口算除法过程中，有意识地应到学生初步感知商不变的规律。例如： 630÷70相当于63÷7，等于9. （2）口算过程中，要注意运算符号，210×3，不能当做210÷3. 二、课堂助学 1.练习四第9题。 ⑴要求学生一组一组地完成