苏教版四年级上册 2.9五入调商 教案.doc

五入调商 教学目标: ⒈使学生初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法。 ⒉进一步增强学生的估算意识。提高学生的估算能力。 ⒊提高学生的计算能力及归纳概括能力。 教学重点: 学生初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法。 教学难点: 进一步增强学生的估算意识。提高学生的估算能力。 教学过程 —、复习 1．在下面括号里最大能填几? 60×( )<262 80×( )<454 70×( )<508 30×( )<280 指名口答，让学生口述思考过程。 2．在下面的括号里填上“>”或“<”。 47×5（ ）250 69×3（ ）200 35×7（ ）239 64×4（ ）240 指名口答，让学生口述判断的理由。 3，列竖式计算 91÷20 326÷50 280÷30 96÷32 326÷53 200÷43 先让学生独立计算，再组织全班交流。订正时