语文园地四教案.doc

语文园地四教学目标读写并积累本单元与战争相关的词句培养学生的关注新闻的意识培养学生搜集整理信息的能力提高学生的口头表达交际能力通过看图说话培养学生的想象力和感悟力激发他们痛恨战争同情战争中的无辜着的情感理解对和平得呼唤突出本组训练重点理解含义深刻句子的意思体会所表达的思想感情课时安排五课时教学过程第一课时一谈话导入同学们通过本单元的学习我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难聆听了他们对和平的呼唤现在就让我们再次读读那些词句更深刻的感受一下吧二学习读读写写读读记记学生自由读词语注意读准字音小组学习读词语相互正音交流词语的意思交流读记词语的方法根据意思写词语精神高度集中凝神兴趣非常浓厚兴致勃勃非常安静一点声音也没有沉寂非常优秀超出一般卓越用威力逼迫恫吓使人屈服威胁向个人或社会申述请求援助或主持公道呼吁声音抑扬动听婉转找近义词询问埋藏维持精熟奉献阻拦成语改错杂草重生已防万一永住人间继继续续模模胡胡按规律抄写词语式学生书写读读写写中自己认为会写错的词语师听写部分词语三学习我的发现学生自由读这些句子四人小组讨论交流这个比喻写出了什么全班交流这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感从课内外阅读材料中找一找类似的句子谈一谈自己的理解仿写一句作业本上四学习日积月累自由读日积月累中的成语注意读准字音指名读成语集体正音再读成语边读边思考这些词语的意思并在小组里讲讲这个成语的故事分类用兵先用计用兵贵在奇用兵要得势用兵贵在速总结流传千古的词语中能看到中国的历史和文化能让我们多日积月累些成语把这里的成语背下来积累作业本五作业搜集三十六计成语自学宽带网收集为和平而战的各类英雄故事时间为分钟下次讲故事比赛第二课时讲故事故事会评比优秀选手第三课时声声入耳事事关心小小新闻发布会一搜索新闻大事小事皆关注了解新闻的类别国内新闻国际新闻时政新闻科技新闻体育新闻娱乐新闻等知道收集途径读报纸看电视等最便捷的手段再选择自己感兴趣的一类用可能的方式搜索其中的一条重大新闻然后选择采取节录粘贴打印图片和文字的方式将新闻记录下来另外还可以发现并记录身边发生的新鲜事二发布新闻你说我说明规范一明确要求理清程序师同学们前几天我们都搜集了自己感兴趣的新闻这节课我们就召开一个小小新闻发布会板书课题到底怎样开新闻发布会呢口语交际中给我们提出了明确的要求读读课本第页说说有哪些要求生要选一名同学做发布会的主持人师会议要有主持人主持人要引领整个会议的进程有效地维持会场的秩序那我们一会儿就选一个有能力的同学来当主持人生同学们发布的新闻可以是国内国际的大事也可以是身边的新鲜事师对就是我们前两天搜集准备好的大事小事事事关注只要是你眼中的新闻是你心中的重大事件都可以在今天的会上发布生如果对新闻有疑问可以向新闻发言人提出来师对啊我们看电视上的新闻发言人在召开记者招待会时都要回答现场记者的提问所以同学们对自己要发布的新闻得弄清来龙去脉一会儿在别人发言时你也可以扮演现场的小记者提问题生还有要评评谁讲得最清楚最明白评出最佳新闻发言人也就是说我们在发布新闻时要做到清楚明白二示范指导规范语言播放视频说一说你发现播报新闻时应该怎样做生要口齿清晰声音响亮要神态自然面向观众可以带着稿但并不照着念要用自己的话来叙述师在开新闻发布会之前我们再把自己搜集到的材料读一读熟悉一下生读自己准备的新闻材料师谁先来示范一下怎样发布新闻师非常不错让我们都来试一试把搜集到的新闻材料试着用三言两语叙述出来努力做到语言精练师下面同桌间互相说说自己搜集到的新闻并就自己感兴趣的问题提问三创设情境小组模拟师我们请一组同学作为新闻发言人和记者来一个迷你新闻发布会暂时由来当主持人其他同学都是嘉宾一会儿要评价一下每个人的表现示意新闻发言人上台并以笔做模拟话筒记者坐在座位里今天由主持一个迷你新闻发布会新闻发言人是与会记者是首先请发布新闻学生发布新闻师提醒记者要边听边做简要记录下面请现场记者提问师我们的迷你新闻发布会到此结束感谢新闻发言人感谢到场记者请大家对我们这一组的表现进行评价评析新闻发布会对于四年级的学生来说还是相当陌生的教师通过直观的视频演示和微型指导引导学生不断感受和领悟此类交际的要素通过讲评明确新闻发言人应有的自然大方的态度和清楚明白的讲述方式初步掌握主持人新闻发言人及提问人的交流方式和交流技巧指导学生内化语言进行真正意义上的口语交际避免上成新闻宣读课四分组交际人人参与指导学生按时政新闻体育新闻教育新闻娱乐新闻和其他类新闻进行分组每组推选出主持人后简单交流各自搜集的新闻信息选出大家比较感兴趣的两则新闻请其搜集者为本组新闻发言人其他人扮演记者召开小组的小小新闻发布会三评价新闻热点焦点无盲点召开班级小小新闻发布会推选一名主持人每个新闻板块派出一名新闻发言人发布本小组中大家最感兴趣的新闻其他同学扮演记者在每则新闻发布后有分钟的提问时间提问机会由主持人掌握引导学生评出最佳新闻搜集人最佳新闻发言人最佳提问记者及头条新闻热点新闻最有意义的新闻最令人震撼的新闻等带领学生共同总结使大家认识到我们就生活在新闻之中关注新闻是观察社会走进社会的一个窗口要努力做到家事国事天下事事事关心不做闭目塞听的书呆子养成收看收听新闻的习惯第三四课时积累定向观察搜集素材同学们通过本单元的学习我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难聆听了他们对和平的呼唤现在就让我们再次读读那些词句更深刻地感受一下吧板书课题触景生情播放残酷的战争录像然后定格在书中的那张照片上启发谈话战争给人类带来的灾难是深重的这张照片是年月日日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景看了刚才的录像和这张照片你有什么想说的吗学生说说自己心中的想法指导观察和表达整体感知图中的景和人说一说图上讲的是什么突出图中重点孤独的孩子引导学生去想象这个小孩为什么哭他的父母在哪里当时可能发生了什么事这个孩子今后将会怎样完整表达教师鼓励学生调动已学的知识或课外资料帮助表达力求说清楚说完整说具体回顾本单元所学内容并回答老师问题学生齐读课题学生观看录像并且谈谈自己心中内心的想法练习表达