教师资格证小学《教育教学知识与能力》模块二第一章小学生身心发展含解析.docx

教师资格证新小学教育教学知识与能力模块二第一章小学生身心发展含解析一单项选择题1当其可之谓时不陵节而施之谓孙相观而善之谓摩此四者教之所由兴也发然后禁则扞格而不胜时过然后学则勤苦而难成学记中的这句话表明儿童的身心发展具有A差异性B可变性C稳定性D不平衡性2有人少年早慧有人大器晚成有人善于言辞有人长于数理运算上述现象表明人的心理发展具有A不均衡性B差异性C连续性D顺序性3人们常说聪明早慧大器晚成是指个体身心发展具有A互补性B差异性C不平衡性D阶段性4儿童发展是一个持续不断的过程不同年龄阶段表现出不同的特征儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期5儿童的身心发展具有明显的差异性这一特点决定了教育工作要A循序渐进B因材施教C教学相长D长善救失6因材施教是人的发展的对教育的要求A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性7小学阶段的教学多运用直观形象方式中学以后可增加抽象讲解这体现了儿童身心发展具有特点A主体性B个别差异性C阶段性D不平衡性8教育实践中陵节而施现象违背了人发展的A顺序性规律B互补性规律C不平衡性规律D个别差异性规律9以下儿童个体发展的哪一特点体现了对