教师资格证新小学教育教学知识与能力模块七第一章小学教学评价含解析一单项选择题1多一把衡量的尺子就会多出一批好学生这强调了教学评价应注重发挥A导向功能B发展功能C反馈功能D管理功能2教师评分的相对标准对应的评价方式是A形成性评价B总结性评价C标准参照评价D常模参照评价3教师自编测验通常用于测量学生的A知识水平B能力水平C学习状况D心理状况4新课程改革中提出的课程三维目标是A知识智力能力B基本知识基本技能基础性学历C知识与技能过程与方法情感态度与价值观D知识智力情感5教学评价根据评价在教学过程中的作用不同可分为形成性评价总结性评价A诊断性评价B相对性评价C绝对性评价D标准化测验评价6通过教学反思寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法这体现了教学反思的特点A实践性B创造性C自主性D批判性7是教师进步的前提是教师专业化发展的重要途径A教学实践B教学评价C教学方法D教学反思8一学生的智商是115表示其智力A优异B中上C中下D较低9以下不属于运用头脑风暴法时应遵循的基本原则是A让参与者畅所欲言对所提出的方案的数量暂不作评价或判断B不鼓励标新立异与众不同的观点C以获得方案的数量而非质量为目的D鼓励提