人教版体育二年级下册《多种形式的方法与游戏》（教学设计）（表格式）.doc

《多种形式的平衡方法与游戏》单元教学计划 教学 目标 1.能说出所学的平衡动作的名称。 2.能够在“金鸡独立、猴子摘桃子、走独木桥”等游戏中，完成多种形式的平衡动作， 如：原地单脚站立的多种姿势、身体不同部位着地的多种姿势、模仿动物的多种站 立姿势、各种姿势过独木桥等。能根据动物的名称或教师的指令快速地做出4种 以上的平衡动作，表现出动作的稳定、平衡，展示出良好的控制力、表现力等。 3.能在练习中表现出良好的组织纪律性及勇敢、果断、克服困难的精神。 课 时 3 课时 教学内容 教学目标 教学 重点与难点 教学策略 第 1 课 时 平衡的 动作方法 能说出身体平衡游戏的名称和方 通过模仿3种及以上不同动物的爬行姿势；在“静力或移动”的身体平衡的动作练习中，保持一定的时间或一定的距离：提高爬行、平衡能力及上、下肢协调性。 3.在练习中能够积极参与，能与同伴一起完成练习。 重点：控制身体平衡。 难点：重心的控制。 1.模仿鳄鱼、大象等动物的爬 行姿势。 2.模仿动物爬行姿势+路线。 3.“金鸡独立、走独木桥”游戏。 第 2 课 时 多种平衡的练习方法 1.能说出几种练