北师大版 三年级上册心理健康 第三课 一颗宽容之心-宽容待人｜教案（表格式）.doc

教学设计 学校 课题 宽容待人 教师姓名 学科（版本） 心理健康教育 章节 学时 一课时 年级 教学目标 1、使学生认识到宽容的重要性，增加宽容意识感。 2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先，提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。 解决教学重点难点的措施 教学重点：学会理解他人。认识宽容的重要性，学会如何宽容他人。 教学难点：克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人；培养宽以待人的胸怀。 解决教学重点难点的措施是让学生明白：学会宽容，能与他人和睦相处，提高学生自身人际交往能力。通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的探究。在讲授新知的过程中，通过利用电子白板的画笔、板书、视频等功能进行重难点的教学。电子白板的功能在这个环节的使用大大方便了学生的学习，使得学生汇报和交流的兴致更高。 学习者分析 针对现在班级普遍存在的同学之间斤斤计较的心理，现行独生子女家庭 教育存在一定误区，孩子的心里存在妄自尊大，心胸狭隘，导致孩子处理人际