小学英语人教版(PEP)四年级下册Recycle 2 The Ugly Duckling 教案.doc

教学材料分析本课围绕阅读绘本故事展开丑小鸭出生在小鸭子们的窝中被鸭妈妈小鸭子们小鸡们还有各种森林里的伙伴嫌弃大家都不喜欢和她一起玩但是她都没有放弃原来她是一只美丽的天鹅最后和其他天鹅们一起生活了我对本文的对话进行了教学和故事表演同时自然融入了情感教学还要求学生会进行故事的复述和写作加强语言功能性的体现再是拓展另一个故事欣赏让学生感受这种绘本故事和普通故事的不同课后会自制绘本增加学习英语的乐趣教学设计说明教师先和学生们问好并做简单的口语交流在简单的交流中让学生在相互合作的基础上习得英语激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使学生乐于合作参与用于进行交际实践课堂采用学生喜闻乐见的绘本故事教学能够充分激发学生的学习积极性教学内容确定本课的教学内容是绘本故事文中以故事人物的对话为线图文结合理解文意对话中基本是本册中学过的句型也有新的词和句在熟练掌握的基础上开展故事表演激发学生对学习英语的兴趣教学目标定位知识目标在文本对话中复习已学的单词和句子能理解新词新句能力目标能自然熟练地进行对话表演情感态度目标让学生感受这个绘本故事的中心思想融入情感让学生在相互合作的基础上习得英语激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使学生乐于合作参与教学重点难点本课的重点是巩固对话内容掌握新的词汇和句型难点是学生能够表演对话故事并复述整个故事板书设计丑小鸭图小天鹅图教学设计教学步骤教师活动学生活动设计说明模仿通过自由对话轻松地导入今天的主题整体感知绘本故事开头导入复习已学句型单词和词组通过对话内容学习开头展开表演吸引学生注意力让学生感受并猜测故事情节然后进行表演通过丑小鸭的心情表现让学生感受思想主题让学生猜测丑小鸭的变化并进行任务型阅读提高学生自我阅读的能力整个故事的梳理表演整个故事让学生全员参与让学生复述故事提高学生语言表达能力深层挖掘点出中心思想