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痛醒
上传于：2024-05-24
苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第45～46页的练习七第3～5题。
1.通过调查、整理数据，进一步了解统计表和条形统计图的特点与作用。
2.经历调查整理数据的过程，利用分段整理数据解决问题。
3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念, 培养学习的兴趣。
整理数据，制作统计图或统计表。
利用统计图分析数据，解决问题。
制作课件，调查第24～30届奥运会获得金牌数及记录各自小组单脚站立的时间。
▍流程一：复习整理
1.出示：
某校学生人数情况统计表
＿＿年＿＿月
年级
合计
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
人数
531
106
105
80
79
81
80
某校学生人数情况统计图
＿＿年＿＿月
提问：哪个年级的人数最多？哪些年级的人数差不多？
提问：你还能知道什么？你是从哪里观察出来的？
追问：统计表和条形统计图各有什么特点？
2.出示：
四年级某班期末考试三门学科考试成绩情