人教部编版六年级下册语文快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案.doc

微课教学设计方案 微课名称 《学做读书笔记》 ——以二单元“快乐读书吧”为例 教师姓名 李 燕 教师单位 攀枝花市第二十五中小学校教育集团 知识点来源 □学科：语文 □年级：六年级 □教材版本：统编版 □所属章节：六年级下册第二单元“快乐读书吧” 录制工具和方法 ev录屏 设计思路 学语文就要多读课外书，读课外书不能只读，囫囵吞枣样读完了事。我们要教会学生做读书笔记，使学生的阅读更有效。做读书笔记对于六年级学生来说，可能有一些方法，但是还有很多学生比较茫然，或者根本没掌握方法，平时的读书笔记只是在应付检查。他们还需要老师的引导，刚好这一单元有了读书笔记的方法总结，所以就以此为切入点来进行指导，使学生都能学会做读书笔记，从而激发学生阅读的兴趣。 教学需求分析 1．适用对象分析：学生或教师应有一定的阅读兴趣，具备基础的阅读能力。 2．学习内容分析：结合教材归纳、讲解，方法清楚，该阅读积累方法也是小学生必备的能力。 3．教学目标分析：教会学生多读名著，有效读名著，不仅可以使学生提高阅读兴趣，更能为学生以后的学