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小饼干臭居居
上传于：2024-06-17
《爱丽丝漫游奇境》导读课教学设计
教学目标：
能链接外国名著单元学习经验，引导学生回顾如何从阅读节选叩开阅读整本书的历程。
能在阅读节选的过程中，发现“ 奇异”，建构阅读方法。
借助封面导语、序言、目录等资料，从不同维度激发学生对整本书的阅读期待。
能结合自己的阅读实际，拟定整本书阅读的计划。
教学重点：
1.能在阅读节选的过程中，发现“ 奇异”，建构阅读方法；
2.能结合自己的阅读实际，拟定整本书阅读的计划。
教学难点：
借助封面导语、序言、目录等资料，从不同维度激发学生对整本书的阅读期待。
教学过程：
活动一：回顾
同学们好，在本单元学习中，我们跟随外国文学名著的脚步，发现了更广阔的世界。
一、回顾单元内容
回顾一下我们读了哪几本名著的节选？
提示：《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》。
二、回顾从阅读节选走向整本书阅读的方法
我们是怎样来读这些节选的呢？
教师结合学生回答进行小结：我们通过细读文本，发现了鲁滨逊一个人在荒岛上的心路历程，我们利用导图，梳理故事情节，发现了尼尔斯在变成小狐仙后的变化；我们还通过链接资料，品味语言风格，发现了马克·吐温笔下那个爱吹嘘