沪教版 四年级下册美术 第2课 快乐的新年 教案（表格式）.doc

教学设计方案 单元 上教版四年级第二学期 第一单元《过年的回忆》 年级 四年级 类型 绘画 课题 2、快乐的新年 教时 1教时 执教 日期 教学目标： 知识与技能：了解春节民俗特点，学会表现人物动态以及有主次的安排画面构图，能表现有主题、有层次的画面。 过程与方法：在交流节日人物活动和场景表现的过程中，学习组织画面以及添加场景的方法。 情感态度与价值观：观察人物动态之美感受新年的欢乐，体会浓浓的亲情，增强对中国春节民俗活动的了解。 教学重点：有主次的安排画面，主题突出。 教学难点：人物动态造型。 教学准备： 学具：勾线笔、油画棒、铅画纸等 教具：同龄学生作品、勾线笔、彩纸、铅画纸、课件等 作业要求： 基础层面：选择新年里最开心的事，能够有主次地安排画面构图。用勾线涂色的方法，画出不同人物动态。 拓展层面：能通过多种表现方法，合理安排人物与景物的前后关系，有创意地表现出过年时的喜庆气氛。 制定依据： 1、内容分析： 本节课属于造型表现领域，本课以新年为题，意在通过中国传统节日活动的各种习俗，用画面表现新年欢乐祥和的场面。课中学生体验用绘画方式表现新年各种场景，学会表现人物动态以及有主次的安排画面构图，能表现有主题、有层次的画面，体会中国春节的浓浓年味，热爱祖国的传统节日。 2、学情分析： 四年级的学生已有人物绘画的相关知识，对人物的动作和结构有一定了解，可以先通过复习再进一步引导新授内容。对于表现新年场面的方式和方法，有很多种，教师要通过一系列的体验活动，引发学生的学习兴趣，感受各种题材表现方式的特点，凸显构图上的美感。让学生在体验活动中学会描画人物场面场景的技能技巧，进一步培养学生的创造思维。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、交流与想象 1、学生交流过年时最开心的事是什么。 2、教师运用多媒体介绍过新年的活动场景，使学生了解过新年时的喜庆活动。 3、教师小结。 4、揭示课题。 交流过年的经历，回忆过年时的情景和各种有意思的喜庆活动。 结合新年，让学生在回忆过年时的情景，激发学生的好奇心和兴趣，创造性的开发学习资源，努力营造兴趣盎然的美术学习环境。 二、欣赏与认知 欣赏课本上的作品，感受新年活动的丰富多彩。 用多媒体课件展示有主次的画面，以及主题性绘画的创作步骤。 感受多种表现手法，体验作品表达的新年气氛和独特美感。 讨论交流画面的构成特点。根据作品主题，试画一人物动态，并讨论交流人物动态造型的变化。 通过动画欣赏和尝试，学生体验画面构图的重要和画好人物动态的要点。让学生在讨论与交流中创造更多表现方式和方法。 三、创作与指导 1、师生讨论人物