365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
深抱他入睡久拥她入眠
上传于：2024-06-15
《父亲、树林和鸟》教学设计
教学目标
1.认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾"等13个字，会写“父亲、童年”等19个词语。
2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。
3.能体会“凝神静气的像树一样兀立的父亲”等词语表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。
教学重点：
认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾"等13个字，会写“父亲、童年”等19个词语。
教学难点
1..默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。
2.能体会“凝神静气的像树一样兀立的父亲”等词语表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受。
教学过程
一、 猜谜导入，出示课题
1.师：同学们做得真端正，老师奖励大家猜一个谜语。
2.指名学生答
3.引出课题《父亲、树林和鸟》
4.齐读课题
二、初读课文，扫清障碍
1.按照自学提示，自读课文。
（1）读准字音。
（2）读懂生字、词，边读边疏通。
（3）运用多种形式读课文，难读的句子，先画停顿，再反复地读。
2.读准生