三年级上册语文- 15搭船的鸟教案.doc

搭船的鸟 一、教学目标  1. 认读本课词语，掌握“翠”字的书写及字义。  2. 有感情地朗读课文，知道作者是从哪几个方面来描写翠鸟的。  3. 学习作者抓住翠鸟的特点、按照一定顺序进行观察描写的方法，并学习作者运用动作分解法把翠鸟捕鱼的动作写具体。  二、教学重难点  学习作者抓住翠鸟的特点、按照一定顺序进行观察描写的方法，并学习作者运用动作分解法把翠鸟捕鱼的动作写具体。  教学过程  ㈠由“观察”导入  （出示ppt：“观”的金文）知道这是什么字吗？ （出示ppt：“察”的小篆）再来看这个字？  猜出来了吗？你们仔细看图的过程就是在观察。（板书：观察）  请同学们打开语文书至63页，右下角有两句话，请你大声读出来。这两句话就是学习这一单元的单元目标。  第五单元的主题就是：留心观察。（补全板书）这节课，我们来学习第15课《搭船的鸟》，板书课题。  ㈡认读课文，认读生字   自由读文   指名读文  3.识字环节  ⑴开火车认读词语（ppt出示本课生字组成的词语，强调“啦”的读音）  ⑵重点学习“羽”、“ 翠”（ppt出示“羽”的甲骨文）  ①字形：仔细观察，看出这是什么字了吗？（羽