部编版高中语文必修上群文设计：生命的诗意《短歌行》等8篇.doc

部编版高中语文必修上群文设计生命的诗意短歌行等篇部编版高一语文上第三单元教学设计主题生命的诗意第一部分单元教学教材分析课文编排归园田居梦游田梦吟留别登高琵琶行念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢学习任务群文学阅读与写作主题指向生命的诗意感受古典诗词的魅力体味古人丰富的情感深邃的思想多样的人生激发对传统文化的热爱提升审美情趣和审美品位语文素养在反复诵读和想象中感受欣赏古代诗词独特的艺术魅力了解古代诗词的特征掌握古代诗词鉴赏的基本方法体会诗人对社会的思考和人生的感悟理解文学作品丰富的内涵和语言的独特表达提升审美能力尝试写文学短评第二部分单元教学课时设计第一课时以声传情诵出诗人情怀教学目标指导诵读的方法技巧停连重音语气节奏引导学生掌握诵读技巧借助经典诗歌片段在辨析中引导学生学会批文入情寓情于景以音传情教学环节多组学生展示朗诵本单元自己爱读的诗歌朗读者说明自己爱读的原因解读自己用何种方式来更好地朗诵这首诗歌使用这种方式技巧的原因学生评点同一首诗歌的不同读法探究不同读法的优劣活动中渗透古体诗五言七言诗的基本读法涉及停顿节奏重音语调的探讨以短歌行梦游天姥登高琵琶行念奴娇赤壁怀古任一首为例分析诗