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Mo樣
上传于：2024-06-08
柳 树 姑 娘
设计意图：
为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：
一、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
活动重点：
体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：
尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：
1、 PPT 2、三角铁、沙锤、铃鼓。
活动过程：
一、 教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、 教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化.
1、 春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，花开了，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)
2、 柳树发芽了，它长着长长的辫子，小朋友看，它多开心啊！柳树姑娘在池塘边边清洗着自己的辫子，它边溪边还在唱歌呢？你们想不想听听它在唱什么呢?那我们就一起来听听吧！
3、（教师：小朋友你们听出来它在唱什么了吗？教师：原来它在唱它自己呢？春天到了柳树姑娘很开心，你们开心吗？那你们想不想跟柳树姑娘一起唱歌，那我们现在就来跟柳树姑娘一起来学唱歌吧！）
4、播放视频《柳树姑娘》幼儿进行跟唱。
5、小朋友看图片上有什么？
6、幼儿再次试听音乐并观察树在什么时候出现。
（听完音乐，教师提问：树在唱什么的时候跳动，瞧，树姑娘们都来为柳树姑娘伴舞了，那我们就给树姑娘伴奏好吗？）
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
（在树姑娘跳动的时候，我们就来拍手，但是拍手要有规律，小朋友你们说大树出来的时候我拍的怎么样，小树出来的时候我们又该拍的怎么样呢？幼儿：答案不一。）
1、教师引导幼儿一棵树就是一拍，两棵树就是两拍，3棵树就是三拍，1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，引导幼儿第一拍的声音要拍的重，强，第二拍、第三拍的