人美版 五年级上册美术 第16课 立体贺卡 教案.doc

年 月 日 授课/听课教师： 概 况 班级：五 (一) 学科：美术 内容：立体贺卡 课型:平台互动型 目 标 情感目标: 感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。 知识目标: 了解简单的纸材立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 教学重点：创作造型新颖的立体贺卡。 教学难点：能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。 内容提要 T 方法&策略 反思评价 过程 性 检 测 主 要 范 畴 旧知检测: 1，贺卡的赠送对象 2，立体贺卡的分类 3，制作技法 一,上节回顾: 上节知识检测回顾。 引入本节内容。 二，合作学习，探究新知： 难点引申及综合运用 给出优秀作品的标准 有创意 有明确的方向 （如，送给谁的，贺卡种类是什么） 图文并茂 3，艺术实践 创作完成一幅造型新颖的立体贺卡。 三，展示评价 简单介绍自己作品，选评。 自评，互评，师评。巩固学习制作方法，提出问题，寻求解决方法。 教师总结。 2′ 9′ 20 5′ 1′ 1-1-1 PPT出示检测题目，同桌完成，全班抽查。 1-1-2PPT出示难点方法步骤图，再次强化巩固。 1-2 直接谈话切入。 2-1-1展示贺卡图片，以四人组形式完成任务卡。 2-1-2,全班交流 2-1-3教师精讲补讲 2-2 引导得出优秀作品的标准并出示：。 （预设：学生可能会出现这三个问题： 贺卡上主体不突出的问题 贺卡色彩缺乏对比的问题 忽略赠送对象和书写随意的问题，的问题，教师提前准备一些有问题的作品，请学生通过发现别