《第一节 尝试对生物进行分类》教案.doc

第一节尝试对生物进行分类教案教材分析本节的教学重点是探究生物分类的方法让学生通过观察和思考并结合自己已有的知识经验来尝试对生物进行分类从而总结出生物间的亲缘关系和进化关系学生对生物的种类和特征有了初步的了解可让学生从回顾七年级上册的知识入手来尝试对生物进行分类要让学生理解对生物分类的作用分类的依据教学目标知识与技能掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类列举生物的主要类群过程和方法培养学生的观察思考比较分析判断能力培养学生逆向思维的能力通过探究生物分类方法分类活动培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力通过小组讨论合作培养学生团结协作能力发现问题和解决问题的能力掌握分类技能通过分类活动培养学生发散思维能力增强学习自信心情感态度和价值观通过做一个小小分类学家的活动让学生充分体验科学研究的乐趣通过尝试对生物进行分类的活动使学生进一步了解生物的多样性增强保护生物的多样性保护环境的意识激发同学们保护大自然珍爱生命的情怀通过观察图片影片欣赏使同学们在欣赏自然界里形形色色的生物同时受到美育教育从而陶冶同学们的情操教学重点尝试根据生物的特征对生物进行分类探究并掌