税率计（教案） 数学六年级下册.doc

《税率》教学设计 所在单位 学 科 六年级数学 设计教师 教学目标： （一）知识与技能  1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种。  2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。 过程与方法  3、经历计算应纳税额的过程， 体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题能力。  （二）情感、态度与价值观  1、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用价值。  2、培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育。 学情分析： 知识基础方面。 学生刚学过的百分数知识，对百分数已有一定的基础，总体上掌握得较好，进而计算应纳税额是百分数应用的一种，所以应纳税额的计算学生比较易接受。 农村学生对纳税知识了解非常少，应做好课前充分准备。  （二）能力基础方面。学生总体上自学、实践解决问题能力较低，所以要多让学生探索、讨论、实践。 三、教材内容分析： 税率，这部分内容主要包括纳税的意义和有关应纳税额的计算，应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。