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健忘 上传于:2024-06-22
六年级下册税率教学设计 教学目标: 1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,可以根据具体的税率计算税款。在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。 2、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 3、让学生体验数学与现实生活的紧密联系,感受数学的价值,培养学生初步的实践能力。 4、教学重点、难点: 理解税率的意义和应纳税额的正确计算。 教学过程 ⊙情境引入 1.课件出示贫穷的祖国、发展中的祖国的前后对比图。 师:你们知道用于发展祖国的大部分资金是从哪儿来的?(引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的) 2.出示税务员图片。 师:是的,是我们可爱的税务工作者收税得来的,今天我们通过税率这节课一起体验税务员这一职业。 导入新课。 什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?纳税金额是多少?这节课我们就来探究纳税的知识。(板书课题:税率) 设计意图:通过对新、旧中国变化的对比,使学生认识到税收的重大用途,并对学习纳税知识产生浓厚的兴趣。 ⊙初步认识、理解有关纳税的知识
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