守株待兔 学案 表格式.doc

课题 《守株待兔》 课型 讲读课 学习 目标 1、利用工具书，生字表等认识“守、窜、撞、桩、此、锄、丢、肥8个生字，能把“守、丢、此、桩、肥5个生字写得准确又漂亮。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能在读中悟出故事的寓意：抱着侥幸心理，不努力就想成功是不可能的。 学习 重点 1、识字、写字。 2、能在读中悟出故事的寓意。 学习过程 学法指导 知识链接 预习（要用心） （1）我能标出自然段序号，这篇课文一共有（ ）个自然段。我还能做到：圈生字、注音、画词。 （2）我能把画出的词语大声读三遍。 （3）我能给课后的生字注音、组词、说出结构、圈出部首 （4）我一共读了（ ）遍课文，现在我可以把课文读得（正确、流利、有感情） 二、独学 （不交流） 1、我能读出这些字并有办法记住他们 Shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú diū féi 守、 窜、 撞、 桩、 此、 锄、 丢、 肥 去掉拼音我也会读 守、窜、撞、桩、此、锄、丢、肥 读下面的词语两遍。 守株待兔 窜出来、撞死、树桩、从此、丢下 锄头 又肥又大 2、我能把下面的生字写漂亮！（把你认为需要提醒大家的用红笔圈出来） 3,、默读课文，想想课文写了一件什么事？ 一个种田人在干活时（ ）从此（ ）结果（ ） 三 合学（要积极） 1、对子轮读课文一遍，认真倾听，及时正音。 2、对子轮读词语一遍，另一人认真倾听，及时纠正。 守株待兔 窜出来、撞死、树桩、从此、丢下 锄头 又肥又大 3、小组交流：哪个字最难写 怎样写好？ 4、小组交流：课文写了一件什么事？ 一个种田人在干活时（ ），从此（ ），结果（ ）。 5、我明白了这则寓言的寓意是：（ ）我想对种田人说（ ）。 四、展示：（要大胆） 1、读词。我们组选用的方法是（齐读、领读、轮读） 窜出来、撞死、树桩、从此、锄头 2、我们认为本课最难写的字是（ ）请大家跟我一起写 3、我代表我们组来展示第三题 一个种田人在干活时（ ），从此（ ），结果（ ）。 4、我代表我们组来展示第四题，我明白了这则寓言故事的寓意是：( ) 我想对种田人说（ ）。 四、点拨：句子中的重点词语。 五、小结 预习 预习步骤我知道 ① 标、圈、注、画 ② 读 ③ 认、写说、描 ④读、想 读课文时要字音正确；不加字、不漏字、不变字；读出合适的语气 ---------------- 识字方法： 加一加 减一减 换一换 谜语 生活识字 写字时：想一想哪些字笔顺容易写错，哪些字容易多一笔或少一笔？ 认真观察，找出压线笔 “木”字做偏旁时最后一笔的捺要变成点。 独学结束起立放凳进入合学环节 -